为落实立德树人根本任务，引领青年学子扎根基层、服务社会，在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”，我校各学院分别组织师生团队奔赴乡村，开展科技支农、教育帮扶等“三下乡”实践活动，以专业赋能乡村发展，用青春书写时代担当。以下是文学院开展“三下乡”社会实践活动情况。
7月11日至18日，文学院组织多支实践队伍深入高州市乡村与社区，开展为期一周的暑期 “三下乡” 社会实践活动。从非遗文化的挖掘传承到童心成长的守护陪伴，从乡村课堂的趣味教学到基层民情的深入调研，广茂幼师文学院学子以青春之力赋能基层发展，用实际行动诠释了新时代青年的责任与担当。
（果韵非遗传承队）
（缅茄安康非遗传承队）
（守护童心志愿服务队）
（阳光“童”行志愿服务队）
一、党建引领筑根基 精心筹备启新程
在学校党委的领导下，文学院党总支始终将社会实践作为育人育才的重要抓手。活动筹备阶段，学院多次召开专题会议，从实践方案设计、团队组建、安全保障到纪律要求等方面进行全面部署。文学院党总支负责同志强调：“实践活动是检验理论学习成果的‘试金石’，更是青年学子服务社会的‘练兵场’，要以专业优势助力基层需求，把论文写在祖国大地上。”
文学院党总支精心安排了政治过硬、素质全面的老师作为各突击队的指导老师，围绕安全防护、沟通技巧、活动组织等内容开展专题培训，制定了详细的应急预案。从物资采购到行程规划，从课程设计到调研提纲，每一个环节都凝聚着师生的心血。同学们结合汉语言文学、文化产业管理等专业特长，精心准备了手工课、音乐课、安全教育课等20 余门特色课程，为基层群众带去知识与欢乐的同时，也为实践活动的圆满完成奠定了坚实基础。
（突击队队员紧张积极备课中）
二、非遗传承赋新能 乡土文化焕生机
（一）果韵非遗传承队：凤村深处忆峥嵘，徽章里的红色记忆
7月11日至15日，果韵非遗传承队走进高州市曹江镇凤村，以 “挖掘红色文化，传承革命精神” 为主题，开启了为期5天的实践之旅。凤村有着深厚的红色底蕴，村内的曹江抗日革命武装旧址是三杨革命历史博物馆的所在地，是重要的爱国主义教育基地，记录着那段英勇无畏的抗争历史。
抵达凤村后，队员们首先走访了村委，聆听村干部与老人们讲述凤村的革命历史变迁。当老人们讲述起曹江抗日革命武装旧址里发生的英雄故事时，队员们备受震撼，深刻感受到了凤村红色文化的厚重。结合凤村的红色历史，队员们决定以“红色主题徽章” 为载体，让孩子们在创作中感受家乡的红色精神。
在手工课上，队员们先向孩子们展示了提前设计的徽章草图，这些草图均以曹江抗日革命武装旧址为背景，勾勒出战士们奋勇抗敌的剪影、革命先辈们开会研讨的场景等。“大家可以把自己了解到的革命故事相关元素画出来，我们一起做成独一无二的徽章！” 队员们耐心指导孩子们拍摄照片，将心中的红色凤村模样记录下来。三年级的小宇兴奋地说：“我要拍摄那个拿着枪的战士，因为他们都是英雄！”
一个个徽章展现着凤村的红色历史。当村民们看到这些凝聚着革命记忆的徽章时，纷纷竖起大拇指。“这些年轻人有心了，让孩子们更了解家乡的革命历史，把红色基因种在了娃们心里！” 村支书感慨道，“果韵队的到来，不仅给孩子们带来了快乐，更帮我们传承了红色文化，这种传承比什么都珍贵。”
（二）缅茄安康非遗传承队：探寻缅茄密码，解码千年文化
与果韵队同期开展活动的缅茄安康非遗传承队，则将目光投向了高州独有的“缅茄文化”。7月11日至14日，队员们沿着缅茄树的分布足迹，走访了高州市多个村落与文化场馆，开启了一场 “缅茄历史与文化” 的深度挖掘之旅。
缅茄是中国珍稀濒危植物，仅在高州等地有少量分布，其种子质地坚硬，可雕刻成工艺品，蕴含着深厚的民俗文化内涵。“很多当地人只知道缅茄可以做饰品，却不清楚它背后的历史故事。” 队员们在调研中发现，缅茄文化的传承面临 “知其然不知其所以然” 的困境。为此，队员们兵分三路：一路前往市博物馆等地查阅地方志与古籍记载，搜集缅茄在历史文献中的踪迹；一路走访民间艺人，记录缅茄雕刻的传统技法与传承谱系；另一路则深入种植缅茄树的村庄，与老人们促膝长谈，收集关于缅茄的民间传说。
实践期间，队员们记录了30余则民间传说、5种传统雕刻技法及10处缅茄古树的分布信息。“以前只在课本里学过‘非遗保护’，这次亲身体验才明白，每一项传统文化的背后，都藏着无数人的坚守。” 队员徐艳在实践日志中写道。此次调研不仅为缅茄文化的系统研究提供了第一手资料，更让队员们深刻理解了 “文化传承” 的真正含义。
三、童心守护暖人心 快乐成长伴暑期
（一）童心守护队：双点并行护童真，扇面涂鸦绘梦想
7 月14日至18日，童心守护队兵分两路，分别进驻高州市潘州街道永盛中心城与万福名雅城，为社区内的留守儿童与双职工子女开展为期5天的托管服务。两支小分队以 “守护童心，陪伴成长” 为宗旨，用爱心与耐心为孩子们打造了一个充实有趣的假期乐园。
考虑到社区孩子们的年龄跨度较大（4-12岁），队员们精心设计了分层课程：针对低龄儿童，开设了绘本阅读、手指操等互动性强的活动；为学龄儿童准备了作业辅导、科普小课堂；同时，手工课、音乐课、户外体育课等 “通用课程” 则让所有孩子都能参与其中。
“折叠扇子涂鸦” 是童心守护队的特色活动。队员们提前采购了素面折扇与环保颜料，引导孩子们将心中的夏天画在扇面上。“我要画冰淇淋和小裙子！”“我想画奥特曼打怪兽！” 孩子们的奇思妙想在扇面上绽放：有的绘出了五彩斑斓的彩虹，有的勾勒出家人的笑脸，有的则将队员们陪伴玩耍的场景定格在扇面之上。活动结束后，孩子们骄傲地举着自己的作品合影，“这是我画过最漂亮的扇子，要送给妈妈当礼物！” 一位小女孩的话让队员们倍感温暖。
除了课程活动，队员们还格外关注孩子们的安全与健康。每天早晚，队员们都会与家长进行交接，详细反馈孩子的当日表现；安全教育课上，通过情景模拟、知识问答等形式，向孩子们普及防拐骗、防触电、防中暑等安全知识。“以前暑假孩子一个人在家，我们上班总担心，现在有大学生们带着，不仅安全，还能学到东西，真是帮了我们大忙！” 永盛中心城的家长王女士感激地说。
万福名雅城社工站的工作人员也对实践队给予了大力支持：不仅提供了活动场地与物资保障，还协助队员们进行社区宣传与家长沟通。“这些大学生很专业，课程设计得既有趣又有意义，孩子们每天都盼着来参加活动。” 社工站表示，希望未来能与文学院建立长期合作，共同为社区儿童服务。
（二）阳光“童” 行队：保华小学播希望，环保袋上画未来
同一时间，阳光“童”行社会实践队则在高州市谢鸡镇保华小学开启了实践之旅。7月14日清晨，队员们刚抵达学校，就被早已等候在校门口的孩子们围住：“老师，你们今天要教我们什么呀？” 一张张纯真的笑脸，让队员们瞬间忘却了旅途的疲惫。
保华小学是一所乡村小学，大部分学生是留守儿童。结合学校的实际需求，队员们以“趣味教学 + 素质拓展” 为核心，开设了丰富多样的课程。安全教育课上，队员们讲解消防安全知识，通过“安全知识抢答赛” 加深孩子们的记忆；手工课上，队员们手把手教小朋友们做手工花；户外体育课上，拔河、篮球赛等活动让操场变成了欢乐的海洋。
“环保袋涂鸦”是阳光“童”行队的“招牌活动”。队员们向孩子们讲解了“垃圾分类”“低碳生活” 等环保知识后，发放了印有卡通图案的空白环保袋与颜料。“大家可以把自己想到的环保行为画在袋子上，让它变成一个‘会说话的环保宣传员’！” 在队员们的引导下，孩子们纷纷拿起画笔，有的画了分类垃圾桶，有的画了植树的场景，有的则写下 “保护环境，从我做起” 的标语。五年级的小辉说：“我要把这个袋子送给妈妈，让她买菜的时候用，这样就不用塑料袋了！”
实践期间，队员们还走访了部分学生家庭，了解孩子们的生活学习情况。“这些大学生老师不仅教我们知识，还陪我们聊天、做游戏，这是我过得最开心的一个暑假！” 孩子们的心声道出了实践活动的意义。保华小学的陈校长感慨道：“阳光‘童’行队的到来，不仅丰富了孩子们的暑期生活，更让他们感受到了来自外界的关爱与温暖，这种影响是深远的。”
四、实践成效获赞誉 青春力量助振兴
为期一周的“三下乡” 活动虽已落幕，但留下的感动与影响却在持续发酵。各实践队不仅圆满完成了预设任务，更以专业素养与奉献精神赢得了基层群众的广泛赞誉。
在凤村，村民们称赞果韵非遗传承队“用青春活力激活了红色文化，让孩子们重新认识了家乡的革命历史，让红色基因得以传承”；缅茄安康非遗传承队将整理出的调研成果参加大学生 “挑战杯” 课外学术竞赛等各项活动；永盛中心城与万福名雅城的家长们自发组建了“感谢群”，纷纷在群内晒出孩子们的作品与活动照片，“感谢广茂幼师的同学们，让孩子们度过了一个安全、快乐、有收获的假期” 成为群内的高频留言，并赠送了文学院一面锦旗；保华小学的孩子们则用画笔绘制了“感谢卡”，稚嫩的字迹里满是纯真的谢意。
此次实践活动的成功，离不开各方的支持与配合：各社区、村委会与社工站提供了场地与物资保障，为活动开展创造了便利条件；当地群众的热情接待与积极参与，让队员们感受到了基层的温暖；而队员们的专业表现与责任担当，则展现了广茂幼师学子的良好风貌。 从非遗传承到童心守护，从红色文化调研到教育服务，广茂幼师文学院2025年暑期“三下乡”活动以多元形式践行了“服务社会，助力振兴”的宗旨。同学们在实践中深化了对基层的认识，提升了解决实际问题的能力，真正做到了 “在实践中学习，在服务中成长”。正如一位队员所说：“我们带来的或许只是短暂的陪伴与知识，但基层给予我们的，却是关于成长与责任的深刻启迪。”
未来，广茂幼师将继续深化社会实践育人模式，引导更多青年学子走出校园、走进基层，以青春之我、奋斗之我，为乡村振兴与文化传承贡献智慧与力量，让青春之花在祖国最需要的地方绚丽绽放。
