为深入贯彻落实《广东省首批高质量幼儿园共同体项目工作手册》精神，充分发挥共同体带动园示范引领作用，2025年4月29日，茂名市东湾幼儿园作为广东省首批高质量幼儿园共同体项目带动园，组建调研团队赴广东茂名幼儿师范专科学校附属中心幼儿园开展诊断式调研活动。此次活动紧扣环境创设优化与自主游戏质量提升两大核心议题，通过实地考察、专题研讨等方式，促进园际交流互鉴，共筑学前教育优质发展新格局。作为参与园之一，广东茂名幼儿师范专科学校附属中心幼儿园迎来了茂名东湾幼儿园吴锦花副园长协行政班子成员的参观交流。
实地观摩：细节中见教育初心
调研组走进广东茂名幼儿师范专科学校附属中心幼儿园，实地考察园内环境创设与观摩户外活动开展情况。园内充满童趣与创意的环境布置，无论是主题鲜明的班级墙面，还是温馨舒适的户外场所、充满探索乐趣的Steam室，都吸引着参观老师们驻足欣赏、拍照记录；孩子们在活动中专注探索、大胆创造、快乐互动的模样，更是展现出我园在活动开展中的实践成果。
座谈交流：教育者的双向赋能
实地考察结束后，双方展开了深入的交流研讨。广东茂名幼儿师范专科学校附属中心幼儿园副园长潘丽婷详细介绍了生活美育及环境创设的理念与思路，李婧老师和大家分享了园本课例《嗨~小草》。调研组结合自身丰富的经验，对幼儿园的环境创设和园本课程开展给予了充分肯定，同时也从专业角度出发，提出了许多关于自主游戏开展的宝贵建议和改进方向。大家畅所欲言，在思维的碰撞中，共同探讨如何进一步优化环境创设，如何更好地开展自主游戏，让孩子们在更优质的教育环境中快乐成长。
共赏美育册子：知识与视野的双重拓展
调研组围绕长桌，专注翻阅。生活美育册子将日常点滴与艺术巧妙融合，展现出独特的审美视角与教育理念。此次交流不仅为大家提供了相互学习、思维碰撞的契机，还拓宽了大家对美育教育的认知边界。通过对册子的欣赏探讨，调研组汲取更多灵感，将生活中的美以更丰富的形式传递给幼儿。
结语
作为共同体项目成员园，广东茂名幼儿师范专科学校附属中心幼儿园以开放的姿态迎接此次专业检阅。茂名市东湾幼儿园吴锦花副园长率班子成员及骨干教师组成的专家组，通过环境观摩、游戏观察、档案查阅等多元方式，对园所空间规划、材料投放、课程建设等维度展开深度把脉，并就自主游戏中的深度学习支持策略展开专题研讨。这场融合专业智慧与教育情怀的交流对话，不仅为园所发展注入新动能，更彰显了学前教育共同体协同发展的实践力量。
（供稿：幼儿教育研究中心）
