为大力弘扬教育家精神，进一步提升我校中青年教师的综合素质，为学校的高质量发展提供强有力的人才支撑，2024年12月16日至21日，我校2024年青年教师教学素养提升研修班在北京师范大学珠海校区举行，学校专职副书记吴月明，党委委员、副校长吴东，部分中层干部和教育教学一线教师及相关人员共74人参加。
12月16日上午，广东茂名幼儿师范专科学校青年教师教学素养提升研修班开班仪式在北京师范大学珠海校区隆重举行。北京师范大学珠海校区继续教育学院副院长何建华，我校党委专职副书记吴月明、副校长吴东及全体学员参加了开班仪式。仪式由班主任周永强老师主持。
开班仪式现场▲
何建华对我校一行75名教师表示热烈欢迎，并就北京师范大学珠海校区的历史沿革、发展建设、校园文化、招生就业、继续教育等情况进行了详细介绍。
北京师范大学珠海校区继续教育学院副院长何建华致辞▲
学员代表张永波作表态发言。他表示：参训学员要积极参与各项培训活动，认真学习、遵守纪律、开拓视野、增强本领，助力学校发展。
学员代表张永波代表全体参训教师作表态发言▲
吴月明代表学校党委讲话。他希望通过学习借鉴北师大珠海校区的先进经验和成功做法，深化两校的交流合作，探索我校的强师、强校之路，并从提高认识，严明纪律；珍惜机会，认真学习；务求实效，学以致用三个方面对参训人员提出了要求。
我校党委专职副书记吴月明代表学校党委讲话▲
随后，参训人员集体合影留念。
开班仪式结束后，进行了两场专题讲座。
上午，路淑英教授作了题为《习近平总书记关于教育和“教育家精神”的重要论述》专题讲座，着重从新时代教育事业取得的历史性成就；教育强国的科学内涵，基本路径及正确处理的重大关系；建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑；大力弘扬教育家精神，培养造就新时代高水平教师队伍四个方面进行阐述。
北京师范大学珠海校区路淑英教授作专题讲座▲
12月16日下午和17日上午，广东第二师范学院胡继飞教授分别围绕《例谈教研论文写作与成果表达》《例谈教育科研课题申报与结题》开展专题讲座。胡教授从论文如何选题；不同部分的写作规范；论文内容结构与表达；刊物及论文投稿建议到如何选题、如何申报、如何结题，利用鲜活的案例生动地阐述了教育科研成果的凝练，老师们认真倾听，受益匪浅。
广东第二师范学院胡继飞教授作专题讲座▲
学员认真听讲▲
12月17日下午，李晓东副教授从把握时代、针对问题以及自我成就三部分，作了题为《从教学到教研——新时代教师成长路径与策略》的讲座。
北京师范大学李晓东副教授作专题讲座▲
12月18日上午，参训学员前往珠海市香洲区凤凰幼儿园（核心园区）进行实践考察。
园方特别为学员们展示了他们的2024年广东省优秀项目成果之“游戏公园”的整个活动过程。先进科学的办学理念，独具一格的教育方式引起学员们的浓厚学习兴趣。
学员们认真观察孩子们的“游戏公园”活动▲
学员们兴致勃勃与孩子们互动▲
严园长给研修班的学员们开展讲座▲
吴东代表学校对园方表达了真切的感谢和合作的愿望，对严园长的经验分享给予高度评价和充分肯定，他鼓励青年教师要集思广益，虚心学习，转变教育观念，在教育教学工作中找到前行的方向，为学校发展贡献自己的力量。
吴东副校长发言▲
研修班全体学员与凤凰幼儿园领导合影留念▲
下午，张豹副教授分别作了题为《爱心托育，托起未来——婴幼儿托育服务简介》和《塑阳光心态，做幸福教师》的专题讲座。
张豹教授讲座现场▲
在张教授积极心理学的策略的引导下，学员们放下了自我的角色设定，打开心灵的壁垒，以开放的心态积极参与活动。
最后，学员们在张教授的指示语的引导下闭上眼睛，沉浸于内心的宁静，感受呼吸的律动，在脑海中描绘“播种希望”“种子生长”“成果显现”的图像，并在白纸上绘制出心中种子萌芽成长的最终形态。大家纷纷举起画作,并逐一分享了画作背后的心理写照。
研修班学员展示绘画作品▲
学员们利用课间休息时间积极和张教授交流学习▲
通过互动，学员们认识到认识自我，内省自身，做最好的自己。生命是多元的，世界因此生机勃勃。
12月19日上午，北师大（珠海）附中学生处副主任麦贝吉为研修班的学员作题为《基于积极心理视角下的危机干预》的专题讲座。麦老师从危机发生前的干预、重视心理教育在干预中的作用、危机发生时的干预、校家共育“防患未然”、老师的自我关怀五个方面进行了深入浅出的讲解，让学员们对于危机干预有了更为深刻的认识和体会，为大家提供了宝贵的心理危机应对策略和思考框架。
麦老师分享的“六步干预法”（确定问题、保证安全、提供支持、提出验证可变通的应对方式、制定计划、得到承诺）为学员们提供了一个清晰而实用的操作指南。
麦贝吉老师作专题讲座▲
学员作案例角色扮演▲
12月20日上午珠海市斗门区教育研究中心信息技术教研员梁辉晖老师以《赋能教育：生成式AI在教育教学中的应用》为主题进行了讲座。
梁辉晖老师作专题讲座▲
梁辉晖在讲座中深入探讨了如何将生成式AI技术融入学校教学，分享了在实践过程中的经验与思考，为提升教学质量和教育创新提供了新思路和方法。
在培训过程中参训老师们表现出了极高的兴趣和热情，大家积极互动，不仅认真聆听梁辉晖老师的分享，还提出自己的疑问和看法。
学员们积极讨论▲
本次讲座让学员深刻认识到生成式人工智能在教学中的广阔应用前景。生成式人工智能必将为我们打造更多融合创新的课堂，为教育事业带来新的生机与活力。
下午，参训教师们前往顺德职业技术学院开展调研交流活动。学员们首先参观了学校的亚琛工业4.0应用研究中心。随后顺德职业技术学院王丽杨教授作主题讲座。
培训团队参观顺德职业技术学院的亚琛工业4.0应用研究中心▲
王丽杨教授介绍了顺德职业技术学院在教育教学、科研创新、校园文化等方面取得的突出成果，以及学校在专业建设、人才培养模式等方面的特色实践，并强调了学院在服务地方经济社会发展、产教融合、科技创新平台建设方面的贡献。
顺德职业技术学院王丽杨教授讲座▲
研修班学员合影▲
通过专题讲座与实地考察，学员们提升了对前沿教育技术的认知，也对校企合作，产教融合方向有了新思考。
12月21日上午，广东省特级教师、广东省第二第三批名师工作室主持人刘杰结合AI智能快速发展的现状，以“生成式人工智能的教育应用及教师面临的挑战为题作专题研讨会。
研讨会上，刘杰老师为全体学员介绍教育数字化转型的基本原理、创新方向与实践案例。
刘杰老师讲座▲
在小组讨论环节，各组学员围绕刘杰老师提出的两个问题展开热烈的讨论。学员各抒己见，思维的火花在交流中不断碰撞。经过深入的探讨，学员们进一步明确AI技术在教育中的应用方向，也为今后的工作提供了更多的思路和方法。
在培训的最后一天，班委会组织本次培训的结业典礼。结业典礼由班主任周永强老师主持。
各小组代表分别进行总结汇报，分享本次培训的感悟和收获。学员们深感培训充实而富有启发，合作与智慧共舞，为本次培训添上生动绚烂的一笔。
本期“广东茂名幼儿师范专科学校青年教师教学素养提升”研修班，评选出6名优秀学员。周永强老师宣读优秀学员及优秀班干部名单，随后由学校领导和向杰主任为获奖者颁奖。
优秀学员合影▲
吴月明书记作总结发言，他强调，本次培训内涵丰富，质量一流。通过培训，教师们开拓了视野，磨砺了思想，希望各位学员能够将所学用在以后的教育教学工作中，为学校的内涵质量发展贡献力量。
结业仪式合影▲
学而知不足，思而得远虑。为期七天的培训内容丰富紧凑，学习气氛浓烈，教育专家们将自己的研究成果与学员们交流分享，学员们颇受启发，心灵震撼，思维的碰撞令学员们明道增慧，吸取新思想、新理念，为我校今后推进教育教学改革和高质量发展赋能聚力。
