我校2024年全口径全方位融入式帮扶茂名市基础教育工作轮训班（第二期）圆满结束

9月23日上午，骆春榕副教授开展了《中国学前教育发展史专题——中共早期的幼教实践及启示》专题讲座，详细介绍了中共早期的幼教政策、幼教机构、幼教课程、幼教队伍建设以及幼教实践的启示。骆春榕副教授剖析了我国学前教育的发展历程，并从政策层面、实践应用、不同时期的幼教机构的历史沿革及演变进行了详尽的阐述，强调了“汲取历史智慧，推进守正创新”的重要性。

讲座现场▲

9月23日下午，黄宁副教授开展《幼儿园中国画特色课程设置与创新》专题讲座，强调重构中国美学的重要性，审美风潮具有导向性、滞后性、隐秘性，是时代发展之需要。讲座进一步加深了教师们对中国画这一传统艺术形式的理解与欣赏，打开了在幼儿园教育中融入中国画的大门。

讲座现场▲

9月24日上午，苏鸿教授带来《早期阅读的问题改进策略》专题讲座，从幼儿园早期阅读的问题审视、早期阅读的价值和意义等方面理解幼儿的阅读心理。苏鸿教授认为，早期阅读是一个复杂的心理过程，幼儿在阅读中会产生注意、记忆，想象及思维等心理现象。幼儿园早期阅读是儿童教育中非常重要的一个环节，有助于培养孩子的语言能力、认知能力和想象力。通过阅读，孩子们可以学习到新知识，培养良好的学习习惯。

讲座现场▲

9月24日下午，周小丹老师主讲的《幼儿律动创编》专题讲座分别从舞蹈的基本理论知识和律动创编两部分进行讲解与分享。周小丹老师通过理论讲解、现场互动、亲身体验、合作探究等形式，剖析幼儿律动创编过程中需要注意的内容。

讲解现场▲

9月25日上午，张富洪教授开展专题讲座《现代教育视野下的幼儿园班级管理策略》。张富洪教授认为，教师们需要不断提高自己的专业素养和教育教学能力，关注社会发展和时代变迁，更新教育观念和方法，让教育更好地服务于社会。

讲座现场▲

9月25日下午，张永波老师讲授《蒙台梭利教学法》。“蒙台梭利教学法”是以儿童为中心的教学法，通过精心创设教学环境和丰富多样的教具，充分激发孩子的探索欲，让孩子在动手操作中自主学习，培养专注力和独立性。这种教学法尊重每个孩子的发展节奏，不催促、不比较，教师更多的是扮演观察者和引导者，在恰当的时候给予支持。“蒙台梭利教学法”让老师们深刻认识到，孩子不是被动的接受者，而是积极的学习者。

授课现场▲

9月26日，学校组织学员外出跟岗学习，第一站为江门市蒲葵幼儿园。钟玉梅园长向教师们介绍了园所的发展历程与丰硕成果，从教育理念到教学实践，从师资力量到幼儿成长，每一个细节都透露出蒲葵幼儿园对教育事业的执着追求与不懈努力。钟园长的分享让教师们深刻感受到，一所优秀的幼儿园是如何在爱与责任中茁壮成长的。

合影留念▲

第二站为江门妇女儿童活动中心。志愿者们以热情和专业精神，为学员详细介绍了中心开展的一系列公益项目与特色活动，如法律咨询、心理援助、职业技能培训等，旨在提升妇女的法律意识和自我保护能力。

教师们在参观活动中心▲

9月27日上午，学员抵达江门市第一幼儿园。孙仰珊主任展示了一堂生动的律动教学活动，将岭南文化融入情景游戏，引导孩子们在欢快的氛围中学习粤语童谣《落雨大》。这种教学方法不仅激发了孩子们的学习兴趣，更有助于培养他们的综合素质，为学员们在幼儿文化教育方面提供了宝贵的借鉴。

何惠婷老师为学员们展示了一节大班社会综合活动《白沙茅龙笔小传人》说播课。她以具有500年历史的江门白沙茅龙笔作为载体，通过新颖的设计以及多媒体辅助，将本土资源与课程有机融合，完美呈现了该园特色的侨都文化，为学员们带来了一场文化盛宴，拓宽了课程设计以及文化传承教育的思路。

杨泉主任开展了《侨都文化课程背景下的幼儿自主游戏园本教研》案例分享。依托特色鲜明、独具魅力的五邑侨乡文化，将中国优秀传统文化与五邑侨乡文化融入幼儿园课程，以传承创新、自主体验、文化浸润、快乐发展为理念，把食、景、艺、人、侨等内容融入幼儿园生活、教学、游戏中去。在潜移默化中涵养幼儿的文化底蕴和良好艺术素养，促进幼儿全面协调发展。

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9月27日下午，学员们前往江门职业技术学院进行参观交流。张景秋主任详细介绍了该校学前教育的发展历程、办学规模、师资队伍建设以及特色课程。宋丽平老师分享了《“双百行动”:让绘本教育惠及镇村千园万户》幼儿园绘本阅读指导方法。她从绘本的选择、阅读方法以及绘本的魅力等方面进行了深入讲解，为学员们传授了如何引导幼儿阅读绘本、感受绘本魅力的专业方法，对提升学员们在绘本教学领域的能力具有重要指导意义。

合影留念▲

9月28日下午，吴国彬副教授开展《音乐欣赏与创作》专题讲座。吴国彬副教授通过“乐”“药”同理的道理讲解了音乐是如何与人的身心健康紧密相连。不同的音乐节奏、旋律和音色能够唤起人们内心不同的情感体验。例如，欢快的节奏可能会让人们感到愉悦和兴奋，而舒缓的旋律则有助于放松身心，缓解压力。学员们深入了解了疗愈音乐的奥秘和魅力，学会了如何运用音乐来调节、呵护身心健康。

讲座现场▲

9月29日上午，吴东副教授讲授《幼教专业产学研一体化对茂名经济的影响研究》。吴东副教授从茂名幼儿教育产学研一体化研究综述、茂名发展幼儿教育事业的丰富经验、茂名幼儿教育产学研一体化友展的优势、茂名幼儿教育产学研体化发展面临的困难、茂名幼儿教育产学研体化发展的建议和对策等方面进行了详细的阐述。吴东副教授认为，要在教育科研理念、信息技术、园产管理等方面进行统一管理，实现管理、师资、后勤供应链等优质教育资源的共享优化。同时，以广东茂名幼儿师范专科学校附属幼儿园为龙头，发挥典型示范作用，以点带面，带动茂名地区幼儿教育质量的提升，凸显名校辐射效应，教育与经济齐头并进，实现双赢。

讲座现场▲

9月30日，张小梨博士讲授《幼儿园课堂教学艺术》。张教授通过“幼儿喜欢怎样的课堂”这一问题抛砖引玉，引导学员们思考当前幼儿课堂教学的现状。张小梨博士从教学艺术的概念、教学组织艺术、教学的原则和方法、情境教学模式、“梯式”教学模式、“情感渗透”教学模式、“融情体验式”教学模式和“融情-创想-展现”教学模式八大方面具体展开了阐述。在幼儿园教学活动中，教师们要及时更新教学理念，将新型教学模式运用到幼儿的教育当中去，让幼儿接受更加系统科学的教育，从多方面培养幼儿的综合素养。

讲座现场▲

叶平枝教授分享了《幼儿深度学习的教育支持策略》。叶教授指出，要为幼儿提供丰富的学习环境，激发他们的好奇心和探索欲。教师应善于引导幼儿提问，鼓励他们自主思考和解决问题。同时，合作学习也非常关键，让幼儿在与同伴的互动中拓展思维。叶教授还强调要尊重幼儿的个体差异，每个孩子都有独特的学习方式和节奏，要因材施教，给予他们足够的时间和空间去成长。

叶平枝教授作分享▲

当天下午，我校在培训会场举行了2024年全口径全方位融入式帮扶茂名市基础教育工作轮训班的结业仪式。结业仪式上，全体学员进行了精彩的汇演。

汇演现场▲

汇演结束后，班主任戚春倩对本次轮训班进行了总结，寄语全体学员在今后的工作中能够将所学知识运用到实际教学中，不断创新教育教学方法，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。