6月24日下午，学校在茂名校区召开法治工作测评迎评部署会议。党委副书记、校长姚大斌出席会议。会议由副校长吴标主持。
会议现场▲
姚大斌部署法治工作测评迎评工作要求。他指出，组织开展法治测评，是对学校法治工作成效、法治建设水平的一次全面检验，是全面推进学校法治工作的重要契机。他就进一步做好学校法治工作测评提出四点要求：一是要提高政治站位，充分认识法治测评的重要意义。全校上下要切实把思想和行动统一到法治建设要求上来，把依法治校作为学校治理的基本理念和基本方式，融入、贯穿学校工作全过程和各方面；二是要严格对标对表，认真梳理学校法治工作推进情况。坚持目标导向，严格对标对表高标准完成任务分工。聚焦各级指标体系，以法治工作测评作为提升内部治理能力的抓手和契机，确保学校管理的每一环节都有法可依，有法必依，全面推动学校法制工作再上一个新台阶；三是完善学法制度建设，提升师生法治素养。深入开展校园法治文化建设，建立学校领导干部、全体教师学法制度。加强宣传引导，营造良好氛围，以法治测评带动师生法治素养不断提升；四是要及时查漏补缺，全力做好迎评工作。要加强组织领导，落实“一把手”责任制，进一步提高使命感、责任感、紧迫感，坚持问题导向，强化对标对表意识，全面落实依法治教，依法治校的新要求，完成自评工作。
吴标就法治工作测评的背景和我校依法治校工作进展情况做了介绍。吴标指出，法治工作测评是学校依法办学、依法治校、依法治教环节里一项重要工作，各部门（二级学院）要切实把握各项指标体系，落实主体责任，为学校迎评工作做好充分的准备。他强调，各部门、各学院负责人是本单位法治测评工作的第一责任人，要从思想上高度重视，行动上落到实处。要动员全校各级各部门，压实工作责任，保障我校法治测评工作顺利通过。
据悉，2024年9月，省教育厅将组织专家组对学校法治工作开展测评。法治工作测评分为学校自评和实地测评两个部分，对领导和工作推动机制、规章制度建设、内部治理结构、法律风险防控、师生法治教育、师生权益保护、法治工作机构和队伍建设、法治工作成效等8个一级指标，36个二级指标，83个三级指标，6个法治工作创新的附加项进行测评。
学校各部门、各二级学院主要负责人、法治测评迎检工作专班人员参加了本次会议。
（供稿：发展规划中心）
