“知所从来，方明所往。”为了推动我校对课堂教学的创新引渡，实现教师对课堂教学的吐故纳新，展示优秀教师在课堂上的创新风采与教育理念，促进教师间的相互学习，提高我校教师在“将时事政治融入课堂”教育背景下的创新能力，近日，教育科学学院持续推进优质课的评比活动。
2023年11月3日，教育科学学院张嘉琪老师开展了一节主题为“爱老助老，互助互爱”的社区社会工作课程，旨在探索老龄化背景下互助性社区养老支持网络的有效构建形式。
课堂上，张嘉琪老师坚持“以学生为中心、以教师为主导、让学生全面发展”的教学理念，创新性地采用“自学辅导+小组合作”、“线上互动+线下探讨”的翻转课堂教学模式，以课前任务驱动、课中合作共享、课后实践测评的教学流程，做到了“教、练、测、评”的“全闭环教学”，并利用评价的导向和激励功能，很好地发挥了学生的主观能动性。
公开课结束后，以徐浩教授为代表的评课小组对张嘉琪老师的精彩课堂给予了高度肯定，并指出本节课的最大亮点在于运用翻转课堂教学模式，以学生为主体，师生通力协作，既鼓励学生充分发挥了主体性，让学生在和谐的课堂气氛中学习，又使老师的指导更具针对性，实现了高效课堂。同时，评课组也提出了丰富教学流程、强化课堂时间管理、实行异质分组，促进组员“帮扶带”等建议。
习近平总书记强调：“尊老敬老是中华民族的传统美德，爱老助老是全社会的共同责任。”在本次优质课中，为将中华民族传统美德与课堂教学有机融合，培养“有情怀、善协调、会服务”的专业人才，张嘉琪老师用巧妙的教学方法、新颖的教学模式，结合国家时政热点问题，引用广东省职业技能大赛的考核标准，从实际透析理论、从理论探索实际，实现了“岗课赛证融通“，彰显了社区管理与服务专业作为一门应用型学科对现代社会问题探索与解决的现实意义。
