5月7日晚，我校在师训楼218教室举行“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”师德师风教育专题学习会，全体教职员工参加了本次学习。
会上，副院长、学院师德师风教育领导小组办公室主任韦厚升同志回顾和总结了我校前一段开展“四有”专题师德师风教育活动的基本情况，肯定了我校取得的成绩，并布置了下阶段的工作任务。
院长、学院师德师风教育领导小组组长伍世亮同志主持了学习会。本次学习的主要内容有三：一是解读“四有”教师的内涵；二是分析“四有”之间的联系；三是践行“四有”标准的途径。
伍院长在学习会上说，“有理想信念”是教育的指路明灯；“有道德情操”是教育的精神支柱；“有扎实学识”是教育的根本基础；“有仁爱之心”是教育的内在灵魂。总书记对“四有”教师的论述，以“育人”为中心，一以贯之，分别从四个层面指向“四个导向”。“有理想信念”，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向；“有道德情操”，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向；“有扎实学识”，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向；“有仁爱之心”，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。四个层面，各有侧重，互相联系，构成了一个完整的教师成长体系。伍院长指出，要成为“四有”教师，第一，要持续深入开展“四有”专题教育活动；第二，要全力推进学校的转型升级工作；第三，要进一步增强教书育人的荣誉感和责任感；第四，要进一步加强对青年教师的教育和培养；第五，要进一步健全师德建设长效机制。
本次师德师风教育专题学习会，加深了教工对“四有”教师内涵和外延的理解，凝聚了共识，汇聚了人心，激发了教工争做“四有”教师的热情。
伍世亮院长主持学习会
韦厚升副院长作工作小结
