学术研究是高校教育教学的重要组成部分，是高校先进成果的重要展示，为进一步营造学术氛围，加强学术研究，提升社科师范生综合素质，2011年10月30日晚6点30分，社科系在师训楼2楼阶梯教室隆重举行“社科系第二届青年教师学术交流会”。学校韦厚升副院长、教研室江肇钦副主任、教务科黄辉副科长、社科系系办成员、专业教师及学前、历史、地理三大专业部分学生参加了此次学术交流会，交流会由社科系李坤凤主任主持。
李主任在致辞中指出，学术研究是社科系教学工作的一大特色，也是高校教学质量的重要体现，强调学术研究在教师工作及职业生涯中具有非常重要的意义，同时，李主任高度肯定了王海燕、陈荣光、袁文萍三位学术主讲教师的积极工作，特别是在学术方面所开展的学术研究活动，鼓励大家要进一步积极开展学术研究活动。
交流会首先由王海燕老师主讲《农村基础教育城市价值取向问题研究》，王老师对当前农村基础教育的反思、对乡土问题的研究及对新农村建设人力资源的缺铁等农村基础教育的热点问题进行了深入的探讨和剖析，明确了农村基础教育奠定了人类和谐发展的基石，应高度重视农村基础教育所出现的种种问题和现象，呼吁采取各种措施促进农村基础教育的长远健康发展。
陈荣光老师的《关于蒋介石研究的几个问题》，从蒋介石的生平和抗战两个方面讲述了蒋介石的在中国近现代历史上一些不凡的作为，讲座中，陈老师大量引用罕见的近现代文献史料，特别是对蒋介石日记的引用，不仅使得讲述生动有趣，而且客观翔实，令人耳目一新，使我们对蒋介石的历史地位有了更进一步的客观了解和认识。
袁文萍老师则以《毕业论文的设计及撰写――以青少年风险决策的认知神经机制研究为例》，详细介绍了毕业论文的选题、论文研究方法、论文写作过程、论文写作格式以及论文写作心得，使在场的毕业生获益良多。
“学术兴则学校兴，青年强则学校强。”学术是高校高水平教育的体现，青年教师是学校发展的生力军，更是学校改革创新的重要财富，青年教师在学术上的发展，对学校的发展具有重要的促进意义。此次社科系成功举办“第二届青年教师学术交流会”，不仅是青年教师学术研究成果的成功展示，更是促进我校学术研究活动进一步发展的号角。
李主任主持
校领导莅临现场
王海燕老师主讲《农村基础教育城市价值取向问题研究》
陈荣光老师 主讲《关于蒋介石研究的几个问题》
袁文萍老师主讲《毕业论文的设计及撰写――以青少年风险决策的认知神经机制研究为例》
